一、总则

1.为加强小学教师队伍管理，提高教师素质，保证教育教学质量，依据相关法律法规和教育行政部门的有关规定，结合本校实际，制定本制度。

2.本制度适用于本校全体教师。

二、教师职业道德规范

1.热爱教育事业，忠诚于人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。

2.遵守法律法规，自觉遵守社会公德和教师职业道德规范，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

3.尊重学生的人格和尊严，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。

4.严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

三、教师教学工作管理

1.制定教学计划。教师应根据课程标准和教材要求，结合学生实际情况，在开学初制定详细的教学工作计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、教学评价等方面。

2.备课。教师应认真备课，精心设计教学方案。备课要做到“四备”，即备教材、备学生、备教法、备学法。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。

3.上课。教师应严格按照课程表上课，不得擅自调课、停课。教师应提前到达教室，做好上课准备。课堂教学要目标明确，重点突出，方法灵活，注重启发式教学，调动学生的学习积极性。教师要注重课堂管理，维持良好的课堂秩序。

教师要使用普通话教学，书写规范工整。

4.作业布置与批改。教师应根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业形式要多样，包括书面作业、口头作业、实践作业等。教师要认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，针对存在的问题进行个别辅导。

5.辅导学生。教师要关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行个别辅导。辅导要有针对性，注重方法指导，帮助学生解决学习中的困难。

6.教学评价。教师应按照课程标准和教学要求，对学生进行学业评价。评价方式要多样化，包括形成性评价和终结性评价。教师要认真分析评价结果，及时改进教学工作。

四、教师教研工作管理

1.教师应积极参加学校组织的教研活动，按时参加教研会议。

2.教师要结合教学实际，确定教研课题，开展教学研究。

3.教师要积极撰写教学论文、教学案例、教学反思等，总结教学经验。

4.教师要相互听课、评课，交流教学经验，提高教学水平。

五、教师培训与进修

1.学校要为教师提供培训和进修的机会，支持教师参加各种形式的培训和进修活动。

2.教师应根据学校的安排和自身发展的需要，积极参加培训和进修。

3.教师参加培训和进修结束后，应向学校汇报学习情况，并将所学知识应用于教学实践。

六、教师考核与奖惩

1.学校要建立健全教师考核制度，对教师的德、能、勤、绩进行全面考核。

2.考核结果作为教师评优、评先、职称评定、岗位聘任、绩效工资发放的重要依据。

3.对在教育教学工作中表现突出、成绩显著的教师，学校给予表彰和奖励；对违反教师职业道德规范和学校规章制度的教师，学校视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降职、撤职等处分。

泾县城关第五小学