一、工作目标

坚持安全为要，稳中求进，以进促稳的工作总基调。持续推进“五大行动”工作，立足实际，鲜明办学特色，探索开发“五育融合”课程；聚焦“七彩校园·党旗红”特色品牌，构建“1+2+3”工作体系，传播红色文化，激发党支部活力；持续创新校园活动品牌，提升学校影响力和吸引力，促进学校整体发展；选树先进典型，开展正面学习宣传，强化师德师风师能建设；提高教师队伍水平，以青年教师成长为中心，以赛促教，以活动、读书学习促成长；以新时代教育评价改革的目标要求为鞭策，加快学校高质量发展步伐，为建设开放美丽人文幸福新泾县而努力，为党育人，为国育才。 

二、工作思路

一条主线：七彩校园“党旗红”引领，深化改革、加快推进学校高质量发展。

二个重点：安全为要、稳中求进，立足实际、鲜明办学特色。

三项工作：三线并进、抓质量、钻教研、赋能智慧水平；创新校园书香活动品牌，提升学生阅读兴趣和能力；挖掘学科特色活动，提升学校办学内涵。

四种发展：高效能团队建设，高素质教师队伍，高阶学生思维，高质量学校发展。

五个保障：安全保障、师资保障、家校保障、后勤保障、项目保障。

三、具体举措

转作风、提效能、携手共创，力争学校稳中求进再上新台阶，教学质量持续性发展，校园特色再谱新篇章，重点工作再创新辉煌。

（一）坚持党建引领促教育，教书育人争先锋。

1.严格规矩意识，促责任落实呈现新力度。认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育的全面领导，严格落实意识形态工作责任制，健全学校党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。

2.突出先锋引领，促党员队伍呈现新面貌。坚持教育培养方向，持续进行把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师的“双培养”工作，开展“当先锋、作表率”主题实践活动，营造比学赶超、创先争优的浓厚氛围，发挥领头雁示范引领作用。

3.深化品牌建设，促党建统领呈现新成效。围绕党组织建设和教育教学两条主线，持续构建“1+2+3”工作体系，以宣传教育为载体，以弘扬“新四军精神”和“红烛精神”为两大阵地，打造“红读书苑”、“红炉阵地”、“红心向党”活动矩阵，努力将我校建设成党建工作强、教书育人好的人民满意的学校。

（二）强化安全工作，确保平安稳定。

1.安全工作细致化。重视校园安全、未成年人保护、心理健康等工作，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓。按照上级要求，制定和部署，落实和细化，追踪和推进，确保安全工作校内外全覆盖，积极开展心理健康、法治教育、防溺水、交通、消防、性侵等安全知识的学习和宣传，提高广大师生的安全意识、防范能力和自我保护能力。通过丰富的形式让安全工作深入人心，通过多种措施，齐抓共管，让学校的安全更上新台阶。

2.着力打造文明和谐校园。以文明创建工作为抓手，加强学生文明和卫生习惯的养成教育，积极宣传健康教育和传染病防控知识，大力开展各项体育活动，促进学生素质全面发展，创设洁、净、美的和谐校园。

3.家校合作，共促成长。健全学校家庭社会协同育人机制，建立家校教育建设共同体，凝聚教育合力，实现“优势互补，资源共享，相互促进，共同提高”，培养全面建设社会主义现代化国家的栋梁之材。

（三）巩固师德师风建设成果，夯实作风，提升效能。

1.建立健全师德师风教育机制。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，以专题教育和日常教育为载体，不断提升教师队伍师德修养。

2.建立健全师德师风奖惩机制。积极选树典型，严格实行惩罚机制，完善教师职业道德监督管理，对违反教师职业道德的行为做到有诉必查，有查必果，让教师明红线、守底线，自觉维护教师职业形象。

3.建立健全师德师风考核机制。加强师德师风考核，强化督导监督、健全师德师风长效机制，预防师德失范行为。把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，实行师德“一票否决”制。

（四）“五项管理”落实处，“双减提质”不放松，促进学生全面健康成长。

1.落实“双减”提质增效，护航学生全面发展。加强课堂管理、优化作业设计、创建多彩社团，凝心聚力，多措并举，满足学生多样化需求，助力“双减”见行见效，促进学生健康成长、全面发展。

2.优化服务管理，提升课后服务质量。进一步整合校内外资源，坚持需求、发展导向，丰富课后服务的内容和形式，提升课后服务水平，促进学生全方位、多层次发展需要。

3.活动育人，促进学生健康成长。立足于学生发展，结合学科特点，把课堂教学成果向课外延伸，积极开展体育、劳动、艺术、科普宣传、科学实践活动，提高学生素质，促进学生健康发展。

（五）强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

1.思想管理，内化要求。加强教师思想政治和业务学习，将时代发展赋予教师新的要求内化成自身发展的需要，为学校教育教学工作的深入开展注入新的活力。

2.科学管理，追求高效。以“规范化、精细化、人文化、创新化”的工作原则，加强教学常规管理，抓好教学质量监控，稳步提高教育教学质量。

3.多校联动，聚力同行。持续深化教育微改革，以集体备课和教师教研活动为切入点，加强城乡教师间的交流，推动教共体多校的均衡发展。

（六）深化教研教改，全力推进高效课堂。

1.加强教师队伍建设，促进教师专业发展。建立教师学历提升台账，全面梳理本校教师学历情况、参加学历提升情况、学习途径等，制定教师分年度学历提升计划并落实到人；借外力，引内力，以“青年教师成长工作坊”为契机，苦练教师基本功，为青年教师量身定做个性化发展规划；聘请学科专家开展“青年教师双导师制”，分层实施教师成长。以赛促教，以活动促成长，多读书，人人树立终身学习的理念。

2.跟进课题研究，积极推进校本教研。认真抓好教科研工作，加强学科主题教研，发挥学校优质教学资源共享、共进等作用，不断探索、创新。积极跟进语文市级课题暨“十四五”重点规划课题《基于“学习任务群”的小学语文整本书阅读教学实践研究》的课题开展和中期课题管理，做好中期检查指导工作；鼓励青年教师积极参与课题研究，真正发挥课题引领作用，促进教师专业成长。

（七）改善办学条件，加快改扩建项目建设。

1.围绕师生为教育教学服务。进一步提升服务意识，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，增强安全意识，提高服务质量和服务水平。

2.持续推进改扩建项目建设。以发展优质均衡教育为契机，善谋思路，推动学校改扩建建设。持续做好学校暑期教学楼维修改造工程，改善学校办学条件。

（八）追求品质卓越，深化办学内涵。

1.推进智慧校园建设工作。以硬件为基础、应用为支柱，以“强培训、增示范、重实效、促落实”四位一体展开智慧校园建设工作。推进学校智慧班级建设；提升师生信息技术的应用；加强智慧平板、智慧共享书亭使用和管理。结合智慧教研平台，开展校本研修。多措并举开展活动，扎实推进我校智慧校园体系的建设。

2.创新“书香、墨香校园”建设品牌。以“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”为工作的方针，加强的硬件建设，营造读书氛围。创新开展校园读书活动，提升书香墨香校园品牌。以“书香班级”“书香少年”“书香教师”“书香家庭”四位一体的“阅读”框架，以语文素养养成单、整本书阅读、读书沙龙、引名师推动教师参与书法练习等多样活动助推师生素养成长。

（九）强化德育新模式，立德树人谱新篇。

1.抓常规工作规范化。坚持以学校七彩校园文化建设规划为指导，五育并举抓常规工作成效。一是提高专业素养，加强班主任队伍专业化建设，全面规划班主任工作。定期召开班主任工作会议，开展班主任沙龙和“班主任节”活动，指导“一班一品”文化建设品质化，充分发挥班主任的引领和示范作用；二是继续强化学生文明礼仪，做好“三别”“四带”“五无”精细管理。扎实做好节日和事件主题活动的方案设计和有效落实；开展“每周做好一件事”，优化评价体系；加强少先队阵地建设，激发少先队思政工作新活力。

2.巩固深化德育特色品牌工作。继续将思想教育和劳动教育作为德育工作中心任务。一是开展“追寻强国梦”红色主题教育活动，深化七彩德育内容，培养爱党爱国爱军精神、民族精神，自觉传承红色基因。二是深化劳动教育内涵。常态化开展“七彩种植园”种植、家庭实践劳动活动，结合传统文化和学校实际，分年级开展项目式专题劳动课程体系，形成有内容有内涵四位一体的特色劳动实践教育；三是多措并举，帮助学生形成积极的人生态度、正确的价值观，提高自身素质，全面发展。

（十）以优质宣传为学校质量发展锦上添花。

紧紧围绕书香校园特色品牌建设为中心任务，不断创新提升宣传水平与学校发展的同频共振，满足当下教育发展需求及学校的质量发展。向社会充分展示我校的办学成就及美好发展前景，提振群众信心及期待，营造积极的社会舆论环境。一是服务意识形态领域思想教育的需求；二是多元化展示校园发展和建设的成果和动态；三是继续完善制度、强化宣传队伍点与面的建设；四是在挖掘和融合学校内部资源；五是通过外联优势资源，拓展宣传广度。