一、指导思想

劳动教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校劳动实践基地、家庭生活劳动、社会公益劳动、项目式学习创造劳动“四位一体”的劳动教育大环境，从“形式多样的校内劳动、力所能及的家务劳动、服务性劳动教育三方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开发相关校本课程，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。

二、工作目标

坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

三、实施办法

1.课时安排

劳动教育课每周每班不少于1课时，每周一主题，每学期组织2-3次分年级劳动技能比赛。

2.组织形式

劳动教育课通过家庭、学校、劳动教育实践基地三个活动载体组织完成。

3.活动方式及课程内容

开发四类劳动课程。实施每天一次劳动清单不少于30分钟；每生一个学校劳动实践岗、每周一次劳动课程；没有一次集体劳动等课程；将劳动课程分为日常生活劳动课程、生产劳动课程、服务型劳动课程、融合性劳动课程等，系统第贯穿在课程中。

4.劳动教育宣传周和劳动教育成果展示月

学校将每年11月份设为劳动教育成果展示月，期间开展系列劳动创作、技能比赛，到每周每年级一个主题，每两个月每年级一次劳动比赛。

5.研究特色项目式专题劳动课程

依托本土特色及学校实际，在家长和社会人士中遴选各类劳动的指导师，丰富学校劳动课程；根据学校发展特色，优选陶艺、宣笔等非遗项目专业人才作为学校劳动教育特聘教授，探究学科融合沉浸式体验，形成系统性的劳动课程。

四、工作要求

1.加强组织领导

组 长：陶然

副组长：徐登新、王祥雷

成 员：夏春、徐慧熙、胡利刚、胡文涛及各班班主任

2、开展对象

全体学生

3.加强课程管理

（1）丰富课程体系。学校将劳动教育纳入课程方案，整体优化学校课程设置，并与各学科教育教学融合推进，促进横向学科融合，纵向学段贯通。学校每学年设立劳动周和劳动月，对劳动教育主题进行优化组合，集中体现课程教学成果，开展特色劳动教育实践成果展演活动。

（2）明确教学内容。针对不同学段和学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，科学合理设置课程内容。低年级围绕劳动意识的启蒙，以个人生活起居为主要内容，感知劳动乐趣，注重培养劳动和劳动安全意识，知道人人都要劳动。中高年级要以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，适当参加校内外公益劳动，体会劳动光荣，尊重普通劳动者。

（3）开展实践活动。坚持“落实、落细、落小、落真”的实施原则，上好“四堂课”，即劳动教育必修课、学科劳动渗透课、校园文化劳动课、课外劳动实践课。深度挖掘校内日常学习、生活等场所的劳动教育价值，将楼道、教室、绿化带等作为劳动教育实践场所，合理分配到班级。充分利用实验室、种植基地、综合实践基地等条件，组织校园卫生保洁、绿化美化等活动，开展校内劳动教育。加强校园劳动文化建设，结合秋季种植、农民丰收节等节日，广泛组织以劳动教育为主题的社团活动、班队会、报告会、手工劳技展演活动等。

（4）拓展劳动基地。充分利用学校“七彩种植园”劳动实践基地，组织开展形式多样的主题活动；定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开展志愿服务，走进消防队、武警中队、深入农村开展体验活动，利用校外劳动教育实践基地，开展研学教育实践、志愿服务和公益劳动。

（5）密切家校联系。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，将劳动教育纳入家校协同育人内容，转变家长对孩子参与劳动的观念，明确不同学段劳动教育要求，制定家庭日常劳动清单，根据各年龄阶段学生特点，安排学生进行适量的劳动，指导家长每年有针对性地教会孩子1至2项生活技能，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。

（6）强化评价机制。完善学生劳动评价制度，建立“学生、教师、班级、家庭、实践基地”劳动教育评价体系，定期评选劳动之星、优秀劳动教师、优秀班集体等，采取自评、师评、家长评等方式，鼓励学生进行自我增值性评价申报，建立学生劳动档案，充分发挥评价育人导向和反馈改进功能。  

五、主要活动安排

1.每学期至少到校内劳动实践基地活动五次

2.本学期至少开展公益劳动三次

3.坚持每周一次家务劳动实践。

九月份：

1.“七彩种植园”劳动实践基地分工

2.开展“生活习惯五个一”活动。

3.“七彩种植园”种植活动

十月份：

1.开展校外志愿服务活动

2.组织学生研学参观，了解“非遗”项目。

十一月份

1.举行低、中年级劳动技能比赛

2.开展公益性劳动

五月份

1.举行高年级劳动技能比赛

2.开展公益性劳动

十二月份：

1.进行家务劳动情况调查

2.开展“劳动小能手”评比活动。

一月份：

资料整理归档。

泾县城关第五小学